科(kē)室介绍

新(xīn)华医院是我國(guó)儿童保健學(xué)和发育行為(wèi)儿科(kē)學(xué)两门學(xué)科(kē)的发祥地之一。新(xīn)华医院儿童保健科(kē)成立于1976年，此后更名為(wèi)发育行為(wèi)与儿童保健科(kē)。其所在教育部上海市环境与儿童健康重点实验室是迄今為(wèi)止我國(guó)儿科(kē)领域唯一三次获得國(guó)家科(kē)技进步二等奖的研究机构。

在生長(cháng)方面，致力于生長(cháng)监测和营养素对儿童生長(cháng)发育影响，开设了较具特色的饮食与生長(cháng)专科(kē)门诊不仅针对营养性疾病，包括喂养困难，进食障碍，摄食结构失衡、生長(cháng)发育迟缓、矮小(xiǎo)症等；也用(yòng)儿童进食技能(néng)把生長(cháng)和发育有(yǒu)机结合，把“每天3顿饭”的时间融入了儿童的正性行為(wèi)管理(lǐ)中，帮助特需儿童改善生活中的营养状态和正性行為(wèi)比率。

在发育方面，以当前难以解决的常见问题為(wèi)突破口，重点放在语言障碍、多(duō)动症、重金属中毒和孤独症等方面，开设了语言发育障碍专科(kē)门诊和學(xué)习困难专科(kē)门诊；自2018年以来，已经开设了语言课堂、儿童行為(wèi)干预课堂、孤独症谱系障碍儿童语言与行為(wèi)课堂、儿童正面管教等大量不同的線(xiàn)上课堂。由科(kē)室医生和治疗师在線(xiàn)系统讲课答(dá)疑，并通过社交网络进行互动，累积听课超过1万人次。

同时，依托自媒體(tǐ)，进行儿童行為(wèi)发展和家庭看护方面的拓展，最高单篇阅读量达到10万+。针对注意缺陷多(duō)动障碍儿童、孤独症谱系障碍儿童设计的网络線(xiàn)上培训方案，引进和优化國(guó)际先进的PACT,IMPACT,RUBI等線(xiàn)上培训方案，受到家長(cháng)广泛好评，今年累计受益家庭近900户，相关经验也受到國(guó)际同行的高度评价。

专科(kē)介绍

语言发育障碍专科(kē)门诊

时间：周三下午

介绍：针对语言发育障碍，沟通障碍患儿进行全面完善地评估，根据评估结果综合分(fēn)析病因明确诊断进一步转诊并给予针对性的干预策略，同时筛查孤独症谱系障碍，形成科(kē)室转诊流程和一體(tǐ)化诊疗规范。接诊范围包括精神发育迟滞、语言发育障碍、沟通障碍、孤独症谱系障碍等等，针对性给予临床评估诊疗，并进行随访复诊。

儿童饮食与生長(cháng)专科(kē)门诊

时间：周一下午，周四下午

介绍：主要是针对婴幼儿喂养困难，喂养障碍，生長(cháng)迟缓，儿童食物(wù)过敏，早产儿管理(lǐ)，矮小(xiǎo)症，营养素缺乏，儿童超重和肥胖管理(lǐ)，以及疾病儿童营养管理(lǐ)。通过精准化评估，给予家庭个體(tǐ)化营养管理(lǐ)方案。

學(xué)习困难专科(kē)门诊

时间：周二下午，周五下午

介绍： “學(xué)习困难”是多(duō)种因素综合作用(yòng)下孩子學(xué)习状态不好、成绩不良的结果。 针对儿童神经发育障碍性疾病、特定學(xué)习障碍及情绪问题等引发的儿童學(xué)习困难问题，进行全面完善的评估以明确诊断，并进一步转诊以及给予个體(tǐ)化的干预策略，建立完善的一體(tǐ)化诊疗模式。接诊范围包括注意缺陷多(duō)动障碍、智力障碍、抽动障碍、阅读障碍、书写障碍、焦虑、抑郁等，有(yǒu)针对性地进行临床评估，给予科(kē)學(xué)、规范、个體(tǐ)化干预方案。

自闭症和社交问题专科(kē)门诊

时间：周三下午，周五上午

介绍： “社交沟通问题”的特点是与他(tā)人进行语言和非语言交流存在困难。发育行為(wèi)儿童保健科(kē)社交沟通门诊由儿童保健医生、精神科(kē)医生等组成的专业医疗团队，能(néng)够為(wèi)社交沟通困难的儿童提供科(kē)學(xué)全面的诊断、评估及治疗，提升儿童的社交技能(néng)和适应性能(néng)力。

临床服務(wù)介绍

ADHD線(xiàn)上家長(cháng)课堂

注意缺陷多(duō)动障碍（ADHD）是一种常见的儿童神经发育障碍，其特点是注意力不集中、冲动行為(wèi)和活动过多(duō)，严重影响了儿童日常功能(néng)的发挥。本课程针对ADHD患儿家長(cháng)的常见问题，提供相关主题的知识讲解，為(wèi)家長(cháng)了解ADHD的各个方面提供帮助。

ADHD家長(cháng)执行功能(néng)線(xiàn)上课堂

患有(yǒu)注意缺陷多(duō)动障碍的儿童常常伴有(yǒu)执行功能(néng)的滞后。从大脑发育的角度来看，执行功能(néng)就是指孩子在计划、组织、自律、自我控制这些方面的能(néng)力。执行功能(néng)的发展滞后往往会对孩子的學(xué)业、生活和人际关系造成一定的影响。本课程可(kě)以帮助家長(cháng)成為(wèi)孩子外界的“执行功能(néng)小(xiǎo)助手”，来提升儿童的执行功能(néng)。

社交思维：教孩子學(xué)会思考 Social Thinking

良好的社交包含了一系列的社交技能(néng)，本课程教授社交技能(néng)背后的社交思维，可(kě)以帮助语言流利的存在社交问题的孩子，促进他(tā)们习得灵活地进行社会思考和解决社交问题所必须的技能(néng)。

行為(wèi)管理(lǐ)：儿童问题行為(wèi)父母训练RUBI

部分(fēn)儿童在生活中存在行為(wèi)问题，如在日常生活中经常出现“崩溃”、“违抗常规指令”、“攻击性爆发”、“撞头”等，针对儿童的破坏性行為(wèi)，本课程将理(lǐ)论知识和家庭指导相结合，提供行為(wèi)管理(lǐ)的原理(lǐ)和方法。

游戏治疗：用(yòng)游戏的方式发展社交

游戏是儿童的天然语言，通过游戏的方式可(kě)以让我们更好地和孩子建立关系，产生有(yǒu)效的对话。本课程通过游戏的方式帮助孩子更好地与他(tā)人进行关系的连结、提升情绪调节能(néng)力、學(xué)会合适的社交行為(wèi)。

社交沟通训练：让家長(cháng)成為(wèi)社交沟通的老师Impact

本课程是专门為(wèi)孤独症和社交问题的儿童家庭开发的，為(wèi)家長(cháng)提供一个循序渐进的指导。教导家庭在有(yǒu)意义的活动和日常生活中，使用(yòng)自然发展行為(wèi)干预策略在提高孩子的社交参与、沟通、模仿和游戏技能(néng)。

语言发育障碍父母小(xiǎo)组

本课程讲解语言发育障碍儿童的主要困难，帮助家長(cháng)掌握亲子互动的方法，增强亲子交流互动，提供亲子阅读指导，提升儿童语言发展能(néng)力。